Em um projeto-piloto inovador, atividades sensório-motoras lúdicas mostraram resultados promissores na melhora da velocidade de leitura de crianças com dislexia. O foco das atividades foi o desenvolvimento de habilidades motoras e o engajamento cognitivo, com o objetivo de aprimorar os movimentos oculares e, consequentemente, a fluidez na leitura.
A abordagem lúdica e interativa pretende tornar o processo de aprendizado mais envolvente e prazeroso para as crianças, estimulando o desenvolvimento de habilidades essenciais para a leitura eficaz. Através de jogos e brincadeiras, as crianças trabalham a coordenação motora, a atenção e a percepção visual, elementos fundamentais para o bom desempenho na leitura.
As atividades sensório-motoras proporcionam aos alunos uma ferramenta poderosa para superar os desafios da dislexia, ajudando-os a desenvolver a confiança e a autonomia na leitura. O projeto-piloto demonstra o potencial da intervenção precoce e direcionada para o desenvolvimento de habilidades específicas em crianças com dislexia, abrindo caminho para novas perspectivas no ensino e na aprendizagem.
